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廣州華夏職業學院2017-2018學年第二學期期中教學檢查總結
來源:   作者:   發布:2018-06-13 00:00:00  

為了切實加強教學常規管理,加強各個教學環節的監督、檢查,全面了解全校教學運行情況,總結教學工作中的成績,及時發現和改進教學中存在的問題與不足,從而加強對我校教學秩序、教學過程、教學環節、教學質量的監控。學校教務處根據《廣東省高等職業院校教學管理要點》(粵教高函[2013]170號)的要求,下發了《關于開展2017-2018學年第二學期期中教學檢查工作的通知》,并于第10-13周(201857日―61日)組織了期中教學檢查。現將檢查結果總結如下:

一、檢查的目的

為了深入了解我校教學運行情況,確保教學秩序的正常運作,從而進一步做好教學質量監控,促進教學質量的提高。

二、檢查組織工作

(一)檢查時間:10-13周(201857日―61日)

(二)檢查內容:常規性教學資料(教案、學生作業、平時成績登記表、考勤資料、聽課記錄、教研室活動記錄);專業指導委員會資料;現代學徒制實施資料;教研教改、科研成果資料;兼職教師聘請資料及進校授課資料;2015級頂崗實習情況等。

(三)檢查方式、方法:檢查工作采取各學院(部)自查、教務處抽查、聽取工作匯報相結合的方式對學校教風、學風和常規工作進行了全面檢查。

 

三、檢查情況

(一)整體情況

各學院(部)根據通知要求,成立以各學院(部)為領導的檢查工作小組,檢查了教師的教案、上課情況、聽課、學生考勤、平時成績登記表、作業批改等情況。通過聽課、教學觀摩、教學研討、教師座談會和學生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學檢查工作,并于524日進行了各學院(部)、就業與校企合作辦公室的期中工作匯報,并提交了期中教學檢查工作總結,提出整改措施,力爭在教學中不斷創新,達到穩步提高教學質量的目的。整個工作開展比較順利,整體反映情況良好,基本達到了穩步提高教學質量的目的。

1.教學文件情況

各學院(部)全面檢查了任課教師的基本教學文件,包括教案、教學進度表、聽課記錄表、教研室活動記錄本、學生作業、平時成績登記表、學生考勤表。各教學文件齊全,基本能夠做到書寫規范,內容詳細,符合教學計劃的要求。

2.教風學風情況

(1)本學期各學院對學生的學風進行了整頓,學習氛圍大為增強,學習風氣得到加強,全校平均到課率91.43%。課堂秩序基本良好;學習熱情較高,大部分學生學習態度端正、上課注意聽講,能按時完成作業,實習實訓室師生上課互動率大幅提高(3月全校平均師生上課互動率70.3%4月全校平均師生上課互動率80.6%。)。

(2)通過召開教師座談會、學生座談會了解到,大部分學生能夠或者想要認真學習,希望學校多提供有利的學習場所,以減少被影響的因素;很多學生都能夠利用晚修或周末進行自主學習,并積極參加各類有益的課外活動、社團活動或者競賽活動。我們絕大多數老師能夠不斷改進教學質量,提高教學水平,教學態度端正、思路明確、方法得當,整體教學效果良好;很多老師關心、關愛學生,包括學習、生活上,做到既教書又育人。同時,也反映出了一小部分老師教學經驗不足,課堂沉悶,只顧自己講,沒有照顧到學生,師生之間缺少互動,教學方法有待改進。

3.教學秩序運行情況

1)教師教案與教學進度表基本吻合,絕大多數教師能夠按照《廣州華夏職業學院教案撰寫格式及規范》的要求撰寫教案。在作業布置上,大部分教師達到學校規定的次數要求,并及時認真的批閱。教學考勤認真進行,嚴格要求學生。

2)截止到12周末,調、換課692學時,占總開課學時數(75492學時)的0.91%。 其中因公120學時,因私334學時,因教師變動238學時。

(3)截止到10周,被抽查教師平均聽課6次,達到學校要求,并認真填寫《廣州華夏學院教師聽課評價表》,其中財政經濟學院曾婷、管理學院盧優蘭、車輛與自動化學院鄭為民、信息工程學院程秋鳳、建筑工程學院程勇、藝術傳媒學院楊澤鑫、思想政治理論課教學部蔣洪國、公共基礎課教學部王志偉、《職業發展與就業指導》任課教師張曉君的聽課評價客觀公正,建議中肯,記錄詳實。但還有少部分教師有敷衍對待的情況。

(4)各學院(部)基本上能夠根據學期初上報的教研活動計劃安排表來開展教研活動。截止到10周,抽查的7個教研室中,共計開展教研活動59次,教研活動形式多樣化,內容豐富,大部分教研室能做到認真填寫教研室活動記錄本。

(5)各學院按照學校的總體要求,成立了2015級頂崗實習工作領導小組,按照人才培養方案分別制定了各專業頂崗實習計劃。2015級參加頂崗實習總人數4273人,其中已落實企業人數4228人,未落實企業人數45人。未落實企業人數中參軍2人,不配合指導教師31人,退學2人,聯系不上8人,1人無單位,1人出國。

4.專業建設開展情況

本學期,大學生校外實踐教學基地建設項目組織申報1項,高職教育實訓基地建設項目組織申報1項,教學團隊建設項目組織申報2項,精品資源共享課程建設項目組織申報11項,高職教育教學改革課題組織申報31項,大學生創新創業訓練計劃項目組織申報3項,微課組織申報16項,校本教材組織申報16項,大師工作室組織申報5項。

1)財政經濟學院:協同育人平臺:正在籌建1個,廣東圣慈科技有限公司。專業建設規劃:5個專業,分別是會計專業、財務管理專業、金融管理專業、證券與投資專業、商務英語專業。ƒ課程標準編制43門,其中會計專業9門,金融管理專業10門,國際經濟與貿易專業10門,商務英語專業13門,大學英語1門。④精品在線開放課程申報3門,其中會計專業1門,國際經濟與貿易專業1門,商務英語專業1門。⑤微課申報5門,其中會計專業1門,國際經濟與貿易專業2門,商務英語1門,大學英語1門。⑥大師工作室申報1個(會計專業)⑦教科研項目申報30項,其中科研16項(包括論文7篇、課題6項、專利3項),教研教改項目14項(會計專業6項、金融管理專業3項、國際經濟與貿易專業2項、商務英語專業3項)。⑧新增校外基地3個。⑨學生參加技能競賽7項,會計基本技能大賽(校內賽)、會計―ERP技能大賽(校內賽)、國貿技能大賽(校內賽)、商務英語:英語寫作技能(專業組)、大學英語:英語寫作技能(非專業組)、金融:挑戰杯-創青春(廣東省大學生創業大賽)、金融管理:模擬炒股大賽(校內賽)⑩專業指導委員會6個。11兼職教師2位(國際經濟與貿易專業)。12大學生創新創業訓練計劃項目組織申報2項。

2)管理學院:協同育人平臺:正在籌建2個,廣百物流管理協同育人基地、從都酒店管理協同育人基地。專業建設規劃:9個專業,分別是工商企業管理、藥品經營與管理、人力資源管理、酒店管理、旅游管理、電子商務、網絡營銷、物流管理、市場營銷。ƒ課程標準編制70門,其中工商企業管理專業10門、人力資源管理專業9門、市場營銷專業8門、電子商務專業11門、藥品經營與管理專業8門、物流管理專業7門、旅游管理專業7門、酒店管理專業10門。④精品在線開放課程申報1門,酒店管理專業1門。⑤微課申報4門,其中人力資源管理專業1門、藥品經營與管理專業3門。⑥教科研項目申報27項,其中專利2項、校本教材5項、教育教學改革15項、科研項目5項。⑦新增校外基地14個。⑧學生參加技能競賽3項,ERP技能競賽(省賽)、“華夏杯”醫藥知識競賽(校級)、營銷競賽(校級)⑨專業指導委員會8個。⑩現代學徒制2個專業,推進情況:1、酒店管理課程標準3門。2、制度3個。3、兼職教師授課8學時。4、學生到地派實踐半天。5、與廣百確定勞動合同模版并完成合同的簽訂。6、自主招生命題與面試。11兼職教師4位(酒店管理專業)。12大學生創新創業訓練計劃項目組織申報1項。

3)車輛與自動化學院&信息工程學院:協同育人平臺:正在籌建3個,海爾集團、工業機器人育人平臺、華資軟件。專業建設規劃:2個專業,分別是汽車運用與維修專業、軟件技術專業。ƒ課程標準編制95門,其中城市軌道交通運營管理專業10門、機電一體化技術專業13門、工業機器人專業13門、汽車運用與維修技術專業11門、汽車營銷與服務專業11門、新能源汽車技術專業9門、軟件技術專業6門、計算機網絡技術專業6門、數字媒體應用技術專業5門、動漫制作技術專業5門、信息安全與管理專業6門。④精品在線開放課程申報1門(軟件技術專業)。⑤大師工作室申報1個,新工科計算機軟件大師工作室。⑥教科研項目申報5項,其中科研處規劃項目2項、教務處教改項目3項。⑦新增校外基地7個。⑧專業指導委員會11個。⑨兼職教師2位(動漫制作技術專業1位、軟件技術專業1位)。

4)建筑工程學院:專業建設規劃:4個專業,分別是工程造價專業、建筑工程技術專業、建筑室內設計專業、建設工程管理專業。課程標準編制38門,其中工程造價專業18門、建筑工程技術專業2門、建筑室內設計18門。ƒ精品在線開放課程3門(工程造價專業1門、建設工程管理專業1門、建筑室內設計專業1門)。④微課申報3門,其中工程造價專業2門,建筑室內設計專業1門。⑤教科研項目申報5項。⑥學生參加技能競賽1項,2018年“粵價杯”廣東省工程造價技能競賽-土建及鋼筋算量競賽。⑦專業指導委員會5個。⑧現代學徒制1項(工程造價準學徒制)。⑨兼職教師2位(建筑工程技術1位、工程監理1位)。⑩高職教育實訓基地建設項目組織申報1項。11教學團隊建設項目組織申報1項。

5)藝術傳媒學院:協同育人平臺:正在籌建1個,深圳市名雕裝飾股份有限公司(廣佛區域公司)達成初步合作意向。專業建設規劃:4個專業,分別是廣告設計與制作、工業設計、藝術設計、影視多媒體。ƒ課程標準編制117門,其中廣告設計與制作專業27門、藝術設計專業24門、新聞采編與制作專業24門、影視多媒體技術專業25門、工業設計專業17門。④精品在線開放課程申報3門(影視多媒體技術專業1門,藝術設計專業1門,新聞采編與制作1門)。⑤微課申報4門,其中廣告設計與制作專業1門,藝術設計專業2門,新聞采編與制作專業1門。⑥教科研項目申報14項,其中省教改課題2項、市十三五規劃課題1項、省教指委課題1項、校級課題申報4項,結題2項、專利4項。⑦學生參加技能競賽1項,廣東省首屆職業院校美育節。⑧專業指導委員會4個。⑨兼職教師11位(廣告設計與制作專業4位,工業設計專業1位,藝術設計專業4位,新聞采編與制作專業2位)。⑩大學生校外實踐教學基地建設項目組織申報1項。11教學團隊建設項目組織申報1項。

6)思政、基礎教學部:課題:申報省級課題4項、校級課題3項。申報校教學成果獎(培育項目)1項,省級立項2項,區級立項1項。申報省級美育典型案例1項;校級結題項目4項。思政老師及心理教研室上報省教育廳廣東省大中小學德育工作項目兩項;第一參與人組織策劃了從化區科技創新活動周啟動儀式專項重點項目;參與創新強校專項任務“民辦高職院校育人模式的改革與創新――‘三合一’育人模式的優化”(優秀傳統文化方面)工作。校本教材:申報校本教材1項。ƒ論文:發表論文兩篇。課程標準編制7門(期中包括:應用文寫作、工程數學、毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、大學體育、心理健康教育)。兼職教師1位(經濟應用數學、工程數學)。思政部老師指導學生競賽等活動共18次。開展心理幫扶活動:2018511日下午,心理協會志愿者們探訪了一間比較特殊的幼兒園,志愿者們與這群可愛的孩子們共度了一堂課,時間雖短,卻也足夠留下許多歡聲笑語。4月份,心理教研室指導心協成員對孤寡老人進行心理扶慰,送去溫暖和關愛。5月份,心理教研室指導心協進行心理劇表演,提升大學生心康素質。精品在線開放課程:申報2門(經濟應用數學、毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論)。

 

(二)存在的主要問題

 1.學院(部)自查反應的主要問題

各學院(部)在自查的過程中存在著個別課程實際教學進度與計劃教學進度有一定的差距;部分教師聽課記錄本的聽課內容、聽課評價、聽課小組討論后建議等內容填寫敷衍;考勤表和作業登記表的表頭信息不完整,作業批改不標準的情況;輔導員和任課教師溝通需進一步加強的問題。針對以上存在的問題,各學院(部)表示將進一步加強教學資料的檢查,實際教學進度與計劃教學進度有差距的后期要逐步跟上節奏,嚴格落實聽課計劃,進一步完善輔導員與專任教師溝通機制的運行。

2.教務處抽查反應的主要問題

教務處從各學院(部)、就業與校企合作辦公室抽查了30位老師的教案、作業、學生考勤表、聽課記錄。經過檢查,大部分教師基本能按照要求做好相關工作,能提前備課,按照教學進度表的安排授課,做好學生考勤和作業批改。同時,檢查中也發現了一些問題,主要表現在以下這些方面:

1)教案

部分教師的教案與教學進度表不符,存在提前或推遲的情況;

部分教師的教案過于框架化,沒有按要求提前備課,備課課時量不足。

2)聽課記錄

部分老師的聽課記錄不規范、信息記錄不完整。

部分教師聽課記錄與學期初上交的教師聽課活動安排表的聽課時間不符。

ƒ部分教師聽課記錄中的上課班級、授課時間與實際課表不符。

3)作業批改

有部分教師作業批改過于簡單,布置作業次數過少。

3.教師座談會反映的主要問題

期中教學檢查期間,各學院(部)分別召開了教師座談會,教師們圍繞教學管理、教學條件、實踐教學、課程建設、教學質量監控、教風學風、教師工作生活等方面提出了各自的看法和意見,并對如何進一步改進建言獻策。主要歸納為以下幾個方面(具體詳見附件1):

1)教學管理方面

教務系統落后,更新不及時,打印出來格式需要手動修改。

體育補考、清考成績監考、打分、錄成績教師不統一。

ƒ教務處與科研處溝通不暢,課題立項不清晰。

教師嚴格要求學生導致學生對教師的評價低,建議取消考試資格的學生不參與評教。

⑤畢業論文能不能只交電子版。紙質版老師收得太麻煩,學生格式還不對。

⑥能否讓高考英語成績90分以上的學生在大一第一學期報考英語四級考試?

⑦更換頂崗實習系統,現系統問題太多,建議用回原來的實習系統。

⑧實操課宜小班或分組教學,人數過多無法保證教學質量,教師也無法兼顧全部學生的人身安全。

⑨體育課不宜合班教學,人太多不便于管理。

⑩多次清考制度導致學生上課不積極,一屆影響一屆,教學質量難以提高。建議取消清考,按重修處理。

11建筑工程學院老師認為學校應多給些時間讓老師來研究學術,而不是做那些非工作量的事;老師更多的是上好每堂課,而不是管學生玩手機等。

2)教學條件與環境方面

講臺上沒有為老師準備座位,不夠人性化。。

教學樓4501第一排教室的墻裂縫比較大,有時感覺到搖晃,安全隱患大,建議學校認真檢查維修。

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